Egzamin ósmoklasisty z angielskiego 2026 – co było w arkuszu i co z tego wynika?
13 maja 2026 roku o godzinie 9:00 uczniowie przystąpili do trzeciego i ostatniego egzaminu ósmoklasisty – z języka angielskiego. Czas pracy: 110 minut. Maksymalna liczba punktów: 55.
Angielski to przedmiot, który statystycznie wypada najlepiej ze wszystkich trzech egzaminów. W 2025 roku średni wynik w Polsce wyniósł 70%. Mimo to nie jest to egzamin, który można zbagatelizować – szczególnie zadania otwarte i wypowiedź pisemna potrafią zabrać punkty nawet uczniom, którzy sprawnie posługują się językiem na co dzień.
Arkusz CKE 2026
Arkusz CKE z egzaminu ósmoklasisty 2026 z języka angielskiego zostanie opublikowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną 13 maja po godzinie 14:00. Link do oficjalnego PDF pojawi się tutaj niezwłocznie po jego udostępnieniu.
Egzamin ósmoklasisty z angielskiego 2026 – Arkusz CKE – PDF
Transkrypcja nagrań do arkusza CKE z języka angielskiego – PDF
Jak zbudowany jest arkusz egzaminacyjny
Egzamin składa się z 45–55 zadań zgrupowanych w 12–15 wiązek. W 2025 roku arkusz zawierał 46 zadań w 14 wiązkach. Zadania podzielone są na cztery bloki tematyczne.
Rozumienie ze słuchu – uczniowie dwukrotnie słuchają nagrań i na ich podstawie odpowiadają na pytania zamknięte (wybór wielokrotny, dobieranie) oraz otwarte (uzupełnianie luk). Ta część stanowi około 20–25% wartości całego arkusza, czyli mniej więcej 12–14 zadań.
Rozumienie tekstów pisanych – kilka wiązek opartych na tekstach w języku angielskim. Zadania zamknięte i otwarte, w tym dobieranie, prawda/fałsz, uzupełnianie luk. Tematy pojawiające się w tej części od lat: człowiek i jego życie codzienne, zdrowie, kultura, sport, nauka i technika, środowisko, podróże.
Znajomość środków językowych – zadania sprawdzające gramatykę i słownictwo: uzupełnianie luk, parafraza zdań, tłumaczenie fragmentów zdań z polskiego na angielski, układanie fragmentów zdań z podanych elementów. Tu uczniowie tracą punkty najczęściej.
Wypowiedź pisemna – jedno zadanie otwarte, do 120 wyrazów. Uczeń dostaje konkretną sytuację z życia codziennego i pisze krótki tekst użytkowy (e-mail, wiadomość, wpis). W 2025 roku zadanie polegało na napisaniu e-maila do znajomego po powrocie z zagranicznej wycieczki szkolnej.
Za zadania zamknięte można zdobyć 34 punkty, za otwarte – 21 punktów (w tym za wypowiedź pisemną osobna pula).
Co sprawia uczniom największą trudność
Angielski jest egzaminem, na którym uczniowie czują się relatywnie pewnie – ale punkt po punkcie zdarzają się miejsca, gdzie tracą więcej, niż się spodziewali.
Parafraza zdań i tłumaczenia. To zadania, w których uczeń musi przetłumaczyć fragment zdania z polskiego na angielski lub wyrazić tę samą myśl inaczej. Wymagają nie tylko znajomości słówek, ale też precyzji gramatycznej – błąd w szyku wyrazów albo pomylona forma czasownika to utracony punkt.
Wypowiedź pisemna. Część uczniów pisze tekst poprawny językowo, ale nie realizuje wszystkich punktów z polecenia. W 2025 roku polecenie zawierało trzy wymagania do zrealizowania w e-mailu – uczniowie, którzy pominęli choćby jedno, tracili punkty za treść, nawet jeśli ich angielszczyzna była nienaganna.
Zadania ze słuchu. Nagrania lecą dwukrotnie i nie ma możliwości cofnięcia. Uczniowie, którzy nie ćwiczyli regularnie słuchania, mają tu mniej marginesu na błąd.
Uczennica, z którą pracowaliśmy w tym roku szkolnym, miała na próbnym z listopada 38/55 punktów. Większość straty była w tłumaczeniach i wypowiedzi pisemnej – nie z powodu nieznajomości angielskiego, ale z powodu niedokładnego czytania poleceń. Kilka tygodni skupionej pracy nad tymi dwoma obszarami zmieniło wynik wyraźnie.
Co ten egzamin mówi o przyszłorocznych przygotowaniach
Angielski na E8 jest sprawdzany na poziomie A2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. To poziom komunikacyjny – nie akademicki. Uczeń powinien umieć zrozumieć prostą rozmowę i tekst, odpowiedzieć na pytania i napisać krótki tekst na temat z życia codziennego.
Tematy, które wracają co roku: wakacje i podróże, zdrowie i sport, szkoła i rodzina, technologia, środowisko naturalne, zwyczaje kulturowe różnych krajów. Wiedząc to, przygotowanie można zaplanować tematycznie, a nie tylko gramatycznie.
Jedna obserwacja, która dotyczy szczególnie zadań ze słuchu i środków językowych: uczniowie, którzy regularnie ćwiczą przez cały rok szkolny, wypadają wyraźnie lepiej niż ci, którzy intensywnie uczą się przez ostatnie dwa miesiące przed egzaminem. Język potrzebuje czasu.
Najczęściej zadawane pytania o egzamin ósmoklasisty z angielskiego
Czy angielski na E8 jest trudny? Na tle polskiego i matematyki – nie. Ale „nie jest trudny” nie znaczy „nie wymaga przygotowania”. Zadania ze środków językowych i wypowiedź pisemna regularnie zbierają punkty od uczniów, którzy czują się pewnie językowo, ale nie ćwiczyli konkretnych typów zadań egzaminacyjnych.
Co jest najważniejsze w wypowiedzi pisemnej? Realizacja wszystkich punktów polecenia. Egzaminatorzy oceniają treść, spójność, zakres słownictwa i poprawność językową. Można pisać prostym językiem i dostać maksymalną liczbę punktów – jeśli polecenie jest w pełni zrealizowane.
Kiedy zacząć intensywne przygotowania do E8 z angielskiego? Angielski jest specyficzny – efekty wymagają systematyczności, a nie intensywnego powtórzenia tuż przed egzaminem. Uczniowie z lukami powinni zacząć pracę od początku roku szkolnego. Przy solidnych podstawach wystarczy od stycznia skupić się na ćwiczeniu konkretnych typów zadań z arkuszy.
Czy trzeba znać angielski na poziomie wyższym niż A2? Nie jest to wymagane, ale pomaga. Uczeń na poziomie B1 radzi sobie z egzaminem znacznie swobodniej i ma więcej czasu na dokładne sprawdzenie odpowiedzi.
Sprawdź również nasz artykuł
Jeśli chcesz wiedzieć, jak u nas wyglądają przygotowania do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego i od czego zaczynamy pracę z uczniem, napisz do nas. Bez zobowiązań, za to z konkretną odpowiedzią.